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轮滑教学是一项有助自闭症儿童康复的体育运动

2015-07-24 11:47:31 来源:凤凰网 访问量: 收藏本文
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        自闭症儿童普遍具有感觉统合失调的问题,除了专业的康复训练师为孩子进行有计划、有目标的训练外,也需要辅助工具才能进一步对孩子提供适当的协助。郑州市康达能力训练中心感统部副主任马庆科老师告诉我们,轮滑运动可增进学生的肢体动作视觉、听觉以及情绪等方面的能力,此运动是一项值得自闭症儿童学习的活动。

        在给自闭症儿童开展轮滑教学的时候,目标是依据自闭症儿童的身心发展规律及特殊性、发展性等教育康复原则,以促进自闭症儿童身心的健康发展,满足康复的需要为目的的体育课程。那么轮滑对自闭症儿童的发展具体有哪些影响和好处呢?

        轮滑运动对自闭症儿童来说有助于改善学生的身体平衡感与协调感,促进自闭症儿童身体的成长、加强自我的防御能力、增强身体反应能力的敏锐度,是最佳的感觉统合训练,加上轮滑所独具的速度感更能良性的刺激其运动神经系统,力与美的结合。

        轮滑运动具有游戏的功能,游戏本身包括了个人生物,人际和社会文化功能,可改善自闭症儿童普遍人际不良状况。从感觉统合来看,鞋具和护具的穿脱,便包含了站,立,蹲,坐以及伸张等本体觉的活动;滑行,转弯,加速,平衡更是充满对前庭系统的刺激。

        游戏接龙除了增加肢体接触减低触觉防御又能促进人际互动,有更多的语言、肢体、视觉、触觉的刺激,增进学生在听觉上、语言上及肢体方面的表达能力。

        整个轮滑活动更需要有视动联合的能力才能完成。自闭症儿童在轮滑运动中,空间的转换与学生视觉刺激,可增进自闭症儿童的观察力与注意力。因此,轮滑运动可视为促进自闭症儿童感觉统合能力的理想活动。

        在轮滑运动中,结合音乐、速度、美感让学生产生愉快的经验,达到缓解压力、释放过剩经历的效果,建立强烈的信心与荣誉感,从而达到能够帮助同学也接受同学的帮助,培养责任感并增进自闭症儿童的环境适应能力。

        通过轮滑这样的教学方式让学生在轻松愉快的环境中得到学习,促进自闭症儿童的学习兴趣,增加学习成效。

        发展自闭症儿童的身体基本活动能力和协调性、灵敏性等。促进其身心的全面发展,增进自闭症儿童的模仿的意愿。

        增加自闭症儿童的注意力,提升自闭症儿童的危险意识与自我保护应变能力。增进其与照顾者的自信心,从而提升自闭症儿童与照顾者在家中与社会的地位。

        改善自闭症儿童的自闭倾向,使其能够主动控制情绪,积极参与集体活动,促进与人交往的能力。


 责任编辑:郭倩