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舞蹈艺术教育的9大误区

2017-03-01 13:09:53 来源:文体台 访问量: 收藏本文

  当下舞蹈音乐艺术教育是个大热的话题,没有几个学生不会一件乐器或没上过艺术课的,但是学得好的学得精的能坚持下来的却缺少之又少。基本用的都是过去时,我曾经学过......我以前学过......然后就没有然后了。那是因为现在的舞蹈教育机构泛滥门槛太低,一些能力一般欠缺专业知识的老师滥竽充数调低价格。一些家长贪图便宜,盲目学习。给整个舞蹈教育市场带来一系列灾难,例如以下几点误区。
 
  1.盲目追求速度
  一些人盲目的追求舞蹈的速度和进度,想很快的达到自己理想的效果,这是非常不利于进步的一种误区,长此以往下去如果在经常错的地方不及时改正。所以练舞时一定一段一段的练习,错的地方及时停下来,反复练习。
 
 
  2.孩子不坚持就是没兴趣
  许多家长经常会问一个问题,孩子刚开始学习的时后还很主动,还是很有兴趣的,可是为什么学习了一段时间之后就不爱学了呢?是没有兴趣了吗?那我应不应放弃。爱玩是孩子的天性,没有一个孩子是不喜欢轻松愉快的事物,而学舞蹈的刚开始都是很枯燥的,遇到困难都会想到退缩,其实他们并不是真的没兴趣了,只是再退缩在逃避。所以坚持是在学习过程中最重要的也最难做到的事情。而对于孩子来说,其实家长的坚持比孩子的坚持更重要。
 
  3.舞蹈课为文化课让路
  舞蹈的学习是有连续性的,经常串课造成不固定的练习和学习方式,对舞蹈的培养是一项很大的伤害。并且如果家长经常取消舞蹈课,孩子潜意识里就会对舞蹈课产生不重视的心理,那又怎么学好舞蹈呢!其实我们对舞蹈课和文化课应一视同仁,不偏见。
 
  4.考级是衡量孩子水平高低的标准
  不可否认的是,参加一些表演、比赛、考级是可以锻炼孩子的一些能力。但是功利心的考级并不可取,而且也容易存在很多弊端,拔高就需要孩子用更多的时间去练习去训练,不仅耽误了正常的学习规律,也会造成一定程度上的挫败感,影响学习的兴趣和积极性。
 
  5.随波逐流
  随波逐流是大多是人容易犯的错误之一,在舞蹈教育里也是一样,大家学什么我的孩子不能输在起跑线上也要学什么。这实际上是否定了孩子们与生俱来的独特差异性,而且也不利于孩子的发展,不知道你有没有想过也许你的孩子并不适合舞蹈,可能她更适合小提琴,按照自身天赋发展。其实给孩子一些空间选择尝试,有兴趣的学习不是更好吗。
 
  6.忽略舞蹈的情感
  不要做舞蹈表演的机器人。感情比技术更重要,在演练技术的过程中,不要忽略作品作者的人物特点、时代背景、人物情感等。感情是作品的灵魂,你要跳懂它,而不只是认识它。
 
  7.只上课不练习
  有些学生每周都去上课,但就有一个问题那就是回家不爱练习,然后下周仍然去上课,甚至一周要上好几节课但是表现的不好。周而复始学了好几年可是水平不见长,这就是最大的误区。
 
  8.我的孩子不适合学艺术学舞蹈?
  没有孩子是不适合学艺术的,而且这也是有科学根据的,舞蹈艺术可以让人更容易专心、培养想象力、提高身体协调能力、疏解各种压力,使人身体更健康。所以别再说你的孩子不适合学习艺术了。其实可能只是你没找对方式而已。
 
  9.不理智的追求名师行为
  正所谓名师出高徒,这句话并没有错,当你达到一定舞蹈水平时,你需要更造诣的老师为你指点迷津。但同样也有云里雾里不知所以的情况发生,就比如你在看一本别人都推荐的写的很好的书,但你却没看懂是一样的,老师还是好老师但也许你暂时还不需要这样的老师来学习,打好基础才是最重要的,盲目的追求名师劳民伤财也许意义也不大。而且当你还只是菜鸟时,你需要的是一个可以培养你兴趣,认真负责,有耐心纠正你小毛病的老师。而不是一个每上一节课都要预约很久的名师。其实选择适合的才最重
 责任编辑:李钥