Welcome 欢迎您来到中国教育网络电视台  

  • Android版
  • iOS版
  • 微信公众账号
您现在的位置: 首页 > 直通少年宫 > 浙江省 > 正文

省教育厅长刘希平调研杭州青少中心

2016-06-24 14:39:05 来源:文体台 访问量: 收藏本文

\

 

  6月22日下午,浙江省教育厅厅长刘希平率省教育厅体卫艺处处长李建章、基教处副处长朱国清、省教研室副主任滕春友一行来杭州青少年活动中心对浙江省义务教育阶段拓展性课程专项培训工作进行专题调研。

 

\


  在中心黄建明主任的陪同下,刘厅长一行兴致勃勃地视察了竹笛、剪纸、舞蹈、管鼓、模型等拓展性课程专项培训现场,和学员一起听课,并进行了现场调研,得知参加剪纸班的39名学员有7成是美术老师,但是也不乏数学老师、劳技老师甚至是社会老师时,他问大家为什么来参加培训,有的学员说是为了回学校开设社团课,有的学员说是想学习新的技巧,改善自己学科的吸引力。在参观模型培训现场后,刘厅长一行还参观了科技走廊、模型教室、机器人教室、3D打印教室等。

 

\

 

\

 

\

 

\

 

\


  为进一步了解活动中心拓展性课程开展的详细情况,刘厅长一行巡视结束后,在活动中心召开专题座谈会。中心研发部副部长金英代表活动中心汇报了拓展性课程专项培训活动的进展,就如何提升培训规模来满足更多学校的需求谈了后期工作设想,得到了刘厅长的肯定。来自金成外国语学校的孙小芙校长、天长小学的楼朝晖校长、采荷三小的黄升昊校长分别汇报了本校课程改革推进过程中取得的成绩及经验,中肯地提出了来自基层的真实建议。来自绍兴市越城区孙绮镇中学的许关孙老师等三位作为本次参加培训的学员代表,谈了自己来参训的原因、感受及建议。

 

\

 

\

 

 座谈会上,中心黄建明主任提出:课改要取得成功,很重要的一条是要做到“有加有减”,不能只做加法,使学生学业负担越来越重。为此建议:进一步打通校内外教育衔接通道,对拓展性课程实行学分制管理,可以将学生参加社会实践活动和校外教育的课时经考核折算后一并认定为拓展性课程学分;已经在校外完成拓展型课程学分的学生在学校就可以减少学习课时,开展自主学习、自行完成课后作业等,这样不仅可以解决当前学校拓展性课程资源有限的问题,给学生创造了更广阔的社会化自主学习空间,也有利于进一步控制学业负担。刘厅长对此表示高度赞同,当即要求有关部门着手研究。


  最后,刘希平厅长作了重要讲话,他高度肯定了杭州青少年活动中心在贯彻落实省义务教育阶段拓展性课程改革的效率和成绩,认为活动中心整体队伍有理想、有热情、有实力。对后续工作的开展,他提出了殷切的期望:一是希望活动中心能对全省具备条件的青少年宫课程资源进行梳理,努力提高师训的覆盖面,降低教师参训成本;二是建议师训项目课程化,补充教师研修内容,分层次组织培训,进一步提高师训质量;三是错时利用少年宫的师资与场地,扩大培训规模。尤其是要考虑到全省广大农村学校、边远山区的教师培训需要。

 

\


  《浙江省教育厅办公室关于建设义务教育拓展性课程的指导意见》出台后,杭州青少年活动中心积极响应文件精神,先后多次就如何贯彻和落实拓展性课程建设进行研究和工作部署。在赢得省教育厅的支持下,2016年5月16日《浙江省教育厅办公室关于义务教育阶段部分拓展性课程专项培训的通知》发布,由杭州青少年活动中心承担首批14个项目的师资培训。截止当月月底,全省共有1600余名中小学教师报名,最终录取692名,在6月13日到7月3日期间,分批次进行培训。

 

 

 责任编辑:张彤彤