Welcome 欢迎您来到中国教育网络电视台  

  • Android版
  • iOS版
  • 微信公众账号
公告
直播

一场中西方音乐的对话丨在情韵中寻和谐

2019-05-16 17:09:20 访问量: 收藏本文
   5月13日,器乐展演进入第六日,7支民乐团和15支管乐团分别进行了展演。中西古今乐器一齐奏鸣,精妙地展现了中西方音乐的文化内核。
 
民族性·北京市通州区潞河中学
 
 
 
 
  作为本次展演中的少数民族团体,调至10日下午展演的北京市通州区潞河中学一上场就让人眼前一亮,无论是服装还是曲目的选择上,都极大的体现了中华文化的博大精深,令人难忘。曲目中汇聚了多个民族的乐器,包括中国乐器笙、哈萨克族乐器库布孜、维吾尔族乐器都塔尔等,同时演奏这首曲目的孩子又来自维吾尔族,哈萨克族,汉族,满族,藏族等多个民族,带我们领略了少数民族的万种风情。
 
 
坚持的力量· 北京市密云区第六中学王梓奇
 

 
  北京市密云区第六中学有位拄着拐上下场的同学格外引人注目,他就是王梓奇。虽然在展演前腿意外受伤,但再次登上市级展演舞台的渴望支撑着他。“我喜欢我们的民乐团,也很热爱音乐,我会为了这份热爱排除困难,一直坚持下去。”他说。
 
 
 
演绎传统经典 · 北京市大峪中学
 
 
 
  北京市大峪中学的音乐老师王阿玲介绍:“很荣幸能代表门头沟区参加这次市级展演,本次选择的《金蛇狂舞》和《走马灯》都是极具中国特色的传统经典曲目,希望通过演奏这两首曲目,向传统民族管弦音乐致敬。”
 
 
 
在音乐中成长 · 北京市延庆区第四中学马思源
 
 
 
  马思源,北京市延庆区第四中学的长号首席。最初选择学习长号仅仅是因为看别人演奏时感觉吹长号很酷,觉得它的声音嘹亮、开阔;后来在学习长号的过程中,性格开始变得活泼开朗。因为长号,收获良多,也是音乐让他一步步完善自我。
 
 
 
中西合璧 ·北京市怀柔区第三中学
 
 
 
  北京市怀柔区第三中学参加本次展演选择的曲目是《snake charmer》和《青春之舞》,第一首充满异域风情,将蛇舞与人之间的互动画面通过音乐展现地淋漓尽致;第二首改编自新疆地区民歌,以民族乐曲为底蕴、以西方乐器吹奏,对他们来说是不一样的体验和锻炼,是一次中西文化的完美结合。
 
 
 
  上午,器乐展演的民乐部分落下帷幕,让我们来回顾部分专家们的精彩点评吧。

张高翔丨中国广播艺术团副团长、国家一级演员
感情需要倾注在音符上,民乐演奏的核心是“讲”中国话
 
 
 
  中国民族管弦乐表达的是我们中国人的思想感情,中国语言是中国文化非常重要的部分,所以在音乐的呈现上,应该让孩子们更多地感受到民族音乐带给他们的触动和体悟,能让他们在感悟和实践中能够有感而发的体验音乐带给他们的快乐,进而对中国文化有更深的认识,这是我们在未来乐队实践中不断努力和发展的一个方向。相信北京市中小学民族管弦乐的发展会越来越好,祝同学们取得更大的成绩,让音乐带给他们更多的快乐,能够让他们在一生之中通过这样的实践,给予他们更大的帮助。
张玉榛丨首都师范大学音乐学院教授、博士生导师
中国的音乐要“品”
 
 
 
  从1985年到现在,历时44年的艺术节展演活动见证了国家改革开放的发展,台上的表演者都是受益者。孩子们都是在继承中华传统文化过程中不可小觑的力量,138支乐团,丰富了在场听众的听觉、视觉和想象力,同时也反哺了老师怎么才能做的更好。合奏是兼备和谐和责任意识的,要在世界音乐的演奏中展示中华文化,凸显东方文化的特色,借鉴西方的创作方法,和中华文化相契合,将功能性、育人性最大化。
中国音乐学院指挥系教授金野老师
 
 
 
  合奏首先讲的是一个“合”字,区别于乐器的独奏,应该在排练和表演的时候对作品的细节进行更深入的了解、研究、把握,对作品的内容有更深入的讲解和引导,揭示作曲家的创作意图,准确的再现乐谱上所记录的内容,以非常好的技术状态来表现作曲家的作品,才能锦上添花,演奏出更圆满的作品。
 
江苏省民族乐团指挥张伟
 
 
 
  他表示参加此次展演感到非常震撼,认为孩子们的水平非常的专业化,选择的曲目也都是专业的民族管弦乐,都是专业乐团的演奏作品,作品的完成度之高,使他感到非常震撼。第一次亲身坐在早有耳闻的金帆音乐厅欣赏演奏,感受到了北京市教委在美育教育方面提供的支持,非常值得其他地方学习。
 
  一整天的展演,民乐奏罢西乐登场,使听众深切感受到中西方音乐之渊源各异,因历史文化、思维方式等方面的差异而体现出不同色彩。中国民乐注重情韵,而西乐更注重和谐。体系相对完整的西乐演奏看重“娱人”,结构程式化;而中国民乐很大程度上是强调个人感情的表达,旋律线条随意搭配。
 
  但音乐作为一种普遍的艺术表达形式,不论中国还是西方,乃至非洲、南美,在情感和态度的表达层面上都是共通的。各美其美却又美美交织,就像两个人在对话,倾听彼此、平等真诚,相互借鉴,我是我的同时,我中却亦有你。当我们时刻怀着一颗敬畏的心去对待每一种文化、每一个音符,才能让演奏不断在呼吸中现文化,在情韵中寻和谐。
相关推荐